Texto Uno （课文一）
Texto Uno 课文一
I. Discurso de bienvenida 欢迎词
【背景】这是一篇正式的欢迎词：演讲者受大学西班牙语系委托，向新来的外教 Verónica Hernández（韦罗妮卡·埃尔南德斯）教授致欢迎辞。本课的交际功能正是”表示欢迎”。课文是第15课语法的密集演练：está alegre de que este sea（情绪动词+虚拟式）、necesitan que se les dé（需求动词+虚拟式），同时大量出现现在完成时（me ha encargado / le ha sorprendido——教材注明”以后将会学到”）。演讲的谋篇是标准的”三段式”：致辞开场 → 介绍来宾 → 表达欢迎。
Señoras y señores:
女士们、先生们：
La Facultad de Español de nuestra universidad me ha encargado① una misión muy grata: dar la bienvenida a la profesora Verónica Hernández, que ahora se encuentra aquí, entre nosotros. Recién llegada a Beijing, ella solo conoce algunos aspectos de la ciudad; sin embargo, le ha sorprendido① su modernidad urbana.
我们大学西班牙语系交给了我一项非常愉快的任务：向韦罗妮卡·埃尔南德斯教授表示欢迎，她现在就在这里，就在我们中间。她刚到北京，只了解这座城市的某些方面；然而，这座城市的都市现代化令她感到吃惊。
La profesora Verónica Hernández es especialista en la enseñanza del español como segunda lengua y tiene una experiencia de muchos años en una universidad de Francia. Yo sé que está alegre de que este sea② su primer contacto docente con un medio cultural diferente. Ella domina, además, el francés y sabe algo de chino. Por eso, tiene el propósito de salir los fines de semana a la calle para oír a la gente y, si es posible, hablar un poco. Como ella conoce bastante historia de América Latina, nos podrá hablar en clase sobre las importantes culturas precolombinas de Hispanoamérica como la inca, la maya y la azteca. Eso va a ser muy provechoso para nosotros. Nuestros alumnos necesitan que se les dé③ una información profesional, sobre todo, lo relacionado con los países hispanohablantes.
韦罗妮卡·埃尔南德斯教授是把西班牙语作为第二语言教学的专家，在法国一所大学有着多年的经验。我知道她很高兴：这是她与一种不同文化环境的第一次教学接触。此外，她还精通法语，也会一点汉语。因此，她打算周末上街去听听人们说话，如果可能的话，也说上几句。由于她相当了解拉丁美洲的历史，她将能在课堂上给我们讲讲西班牙语美洲重要的前哥伦布文化，比如印加文化、玛雅文化和阿兹特克文化。这对我们将非常有益。我们的学生需要有人给他们专业的信息，尤其是与西语国家相关的信息。
Profesora Verónica Hernández: los profesores y alumnos de la Facultad de Español abren sus brazos para recibirla con todo cariño.
韦罗妮卡·埃尔南德斯教授：西班牙语系的老师们和同学们张开双臂，满怀深情地欢迎您。
① me ha encargado / le ha sorprendido：动词的现在完成时（haber + 过去分词），以后将会学到（教材注，与课文二注①同）。② está alegre de que este sea：estar alegre de que + 虚拟式现在时（sea 是 ser 的虚拟式）——上一课学的”情绪动词 + que + 虚拟式”触发器。③ necesitan que se les dé：necesitar que + 虚拟式（dé 是 dar 的虚拟式）；se les dé 同时是自复被动结构（una información 被给予）——正是本课语法二的内容预告。
生词表 Vocabulario del Texto I
| 单词 | 词性 | 释义 |
|---|---|---|
| discurso | m. | 演讲，发言 |
| misión | f. | 任务 |
| grato, ta | adj. | 令人愉快的 |
| encontrarse | prnl. | 处于，位于 |
| recién | adv. | 刚刚，新近 |
| sorprender | tr. | 使吃惊 |
| modernidad | f. | 现代化 |
| urbano, na | adj. | 城市的，都市的 |
| especialista | m., f. | 专家 |
| enseñanza | f. | 教育；教授 |
| experiencia | f. | 经验 |
| Francia | 法国 | |
| docente | adj. | 教学的 |
| medio | m. | 环境 |
| cultural | adj. | 文化的 |
| diferente | adj. | 不同的 |
| dominar | tr. | 掌握 |
| además | adv. | 此外 |
| francés, sa | m. / m., f. | 法语 / 法国人 |
| propósito | m. | 意图；目的 |
| fin | m. | 结尾 |
| semana | f. | 星期，周 |
| historia | f. | 历史 |
| precolombino, na | adj. | 哥伦布到达美洲之前的 |
| Hispanoamérica | f. | 西班牙语美洲 |
| inca | adj.-s. | 印加的；印加人 |
| maya | adj.-s. | 玛雅的；玛雅人 |
| azteca | adj.-s. | 阿兹特克的；阿兹特克人 |
| provechoso, sa | adj. | 有益的 |
| información | f. | 信息 |
| profesional | adj. | 职业的；专业的 |
| brazo | m. | 手臂 |