Ejercicios（练习）

I. 请跟随录音朗读下列单词

注意词尾辅音 -s/-l/-r 与相邻辅音 -st/-sm/-sn 等组合的发音。

II. 请标出下列句子中的连读现象，并朗读

【语音练习】找出每个语调群内的元音连读（sinalefa）和辅元拼读（enlace），用连线或连字符标出后朗读。

1. ¿Dónde está el ascensor del hotel?
2. Esos señores se encargan de traerles a ustedes los libros.
3. ¿Quién es el dueño de las maletas azules?
4. Nuestras oficinas están al lado de las suyas.
5. ¿Cuál es el número de tu habitación?
6. Vamos a abrir el paquete y ver qué hay dentro.
7. No quieren hacerlo porque temen ser estafados.
8. Eso lo podemos hacer a cualquier hora.
9. Puedes hacer compras en el supermercado o en esta tienda.
10. Gracias, abuela. Todos los regalos me parecen muy bonitos.

III. 请将下列动词变为陈述式现在时的各人称

abrir, adquirir, bajar, barrer, beber, besar, coger, cumplir, despedirse, devolver, encargar, entregar, escribir, esperar, ganar, gritar, leer, meter, molestar, necesitar, ofrecer, pagar, pedir, pensar, poner, recibir, recoger, resistirse, romper, saber, saltar, servir, soler, subir, temer, usar, traer, vivir.

IV. 请将下列词组变为复数形式

1. el hotel
2. la recepción
3. el mostrador
4. el color
5. el ascensor
6. una vez
7. el papel
8. la afición
9. el escritor
10. el joven

V. 请听录音，在空白处填入相应的词或词组

【听力填空】根据课文场景，听录音补全对话。可先复习课文一、二再作答。

1. Al ______ de tu habitación está la ______.
2. Nuestros equipajes ya están en la ______. Venimos a ayudaros a subir ______.
3. Miren, ______ hay un paquete. ¿Lo ______ para ver qué hay ______?
4. □ Las camisetas verdes son mías. Gabriel, ¿______ son ______?
   ■ Las ______ son las ______.
5. ¿Pedimos el postre ______ o ______?
6. ______ limpiamos la casa y ______ salimos de compras.
7. □ ¿De qué ______ es su maleta?
   ■ Mi maleta es marrón. Y ______, ¿es del ______ color?
   □ No, ______ es roja.
8. □ ¿Ya no le queda a usted nada ______?
   ■ ______, todavía tengo un trabajo por entregar.
9. □ ¿______ están mis revistas?, ¿______ tienes tú, José?
   ■ No, yo no las ______. Están ______ esos periódicos. ¿Las ______?
10. ¿No vais a ______ a la fiesta? ¡______ pena!

VI. 请听录音，口头回答有关课文的问题

【听力口语练习】根据课文一（宾馆前台）和课文二（礼物）的内容，口头回答录音中的问题。可参考两课课文理解练习。

VII. 请用重读或非重读物主形容词或物主代词填空，必要时，应添加定冠词

1. □ Pedro, ¿es ______ el ordenador?
   ■ No, no es ______. Es de Carlos.
2. □ Señores, ¿ya tienen las llaves de ______ habitaciones?
   ■ Sí, ya las tenemos. Pero no vemos ______ equipajes.
   □ ¿No son ______ aquellas maletas?
   ■ Sí, son ______. ¿Puede usted subirla a ______ habitaciones?
3. □ Veo que todos tenéis ______ mochilas. Pero, ¿dónde está ______?
   ■ Ahí debajo de la mesa hay una. ¿Puede ser ______?
   □ Ah, sí. Es ______. Gracias.
4. □ Mi habitación está en el piso 15. ¿En qué piso está ______, Josefina?
   ■ ______ está en el 16.
5. □ Enrique, te presento a ______ amigos. Son todos latinoamericanos. ¿De dónde son ______ (tus amigos)?
   ■ ______ también son latinoamericanos.
6. □ Aquí están todos los libros: ______ (de vosotros) y ______ (de nosotros).
   ■ ¡Qué bien! Es casi una pequeña biblioteca.
7. □ ______ padres viven conmigo (跟我) aquí en esta ciudad. ¿Dónde viven ______ (de usted)?
   ■ Los ______ viven con mi hermana en Nanjing.
8. □ ¡Madre ______! ¡Tantos regalos!
   ■ Son para ti y para ______ compañeros.
9. □ ¡Amigo ______! ¡Muchas felicitaciones por tu cumpleaños!
   ■ Gracias. ¿Puedes decirme qué día celebramos ______?
10. □ ¡Tantas revistas nuevas! ¿Son todas ______?
    ■ No. Estas son ______ y esas otras son regalos que te traigo. Ya ves, son…
    □ ¿Verdad? ¡Oh, gracias!

VIII. 请听录音后，看图口头回答问题

【看图说话】教材配有插图，听录音中的问题后，看着图片口头回答。练习内容围绕”哪一个/哪一些是……的”展开。参考图示：

1. 三件T恤（红 / 白 / 蓝）
2. 三件T恤（黄 / 棕红 / 绿）
3. 三个包裹（黄 / 蓝 / 白）
4. 三个手提包（大 / 中 / 小，同色）
5. 三张城市照片：Shanghai / Nueva York / Roma
6. 三本书（图标区分）：Lectura（眼镜）/ Conversación（猫脸）/ Gramática（字母 G）
7. 三辆公共汽车（红 / 蓝 / 橙）
8. 三盘菜（沙拉 / 汤 / 牛排）
9. 四个手提箱（红 / 黄 / 蓝 / 棕）
10. 三个房门，门牌号：510 / 512 / 514

IX. 请用适当的介词、冠词或两者的结合形式填空

1. ______ hombre ______ unos cuarenta años entra ______ hotel. Pone ______ maletín ______ mostrador y le dice ______ recepcionista: “Por favor, quiero ______ habitación.”
2. El recepcionista entrega ______ hombre ______ llave ______ habitación. Éste ______ coge y sube ______ piso 19.
3. Cuando ______ mujer ve que hay ______ libro y ______ revista ______ mostrador, pregunta: “¿______ quién son?”
4. Vamos ______ hacer ______ viaje ______ México y visitar cinco ciudades.
5. Vivo ______ pequeña casa ______ dos habitaciones. ______ mi estudio hay tres estanterías muy grandes. Están llenas ______ libros, muchos ______ ellos ______ español.
6. No puedo ir ______ mi pueblo ______ llevarles regalos ______ mis amigos. Así que tengo que salir ahora mismo ______ comprar.
7. Hoy ______ día es muy común encargar cosas ______ Internet. Pero algunas personas mayores se resisten ______ usar este nuevo servicio.
8. Señora, ¿es usted ______ dueña ______ maleta? Aquella que está debajo ______ mesa.
9. ______ oír que alguien llama ______ puerta, Susana se pone muy feliz. Sabe que llega Javier, su novio.
10. ______ estas asignaturas ______ colegio, ¿cuáles les gustan más ______ estudiantes?

X. 请用下列动词短语填空

ir a + inf.　　tener que + inf.　　venir a + inf.　　poder + inf.　　querer + inf.

1. Para celebrar su cumpleaños, Pedro ______ organizar una fiesta el sábado (星期六), al mediodía.
2. ______ (tú) venir mañana, porque los chicos te necesitan.
3. □ Buenos días, profesora, ______ (nosotros) pedirle prestados unos libros.
   ■ Pasen, pasen. Están en su casa.
4. Pepe ______ estudiar español porque le gusta mucho literatura latinoamericana.
5. ¿Alguien ______ decirnos qué hora es?
6. ¿Qué ______ (nosotros) hacer para ayudarte?
7. Este viernes (星期五) por la noche ______ haber una fiesta en la facultad. ¿______ (ustedes) venir?
8. Profesora, ¿______ (nosotros) entregarle los trabajos ahora mismo?
9. ¡Qué bien! Están todos aquí. ______ ver quién ______ ayudarme.
10. □ Ana, dices que el profesor me espera en la facultad. ¿______ ir en este momento?
    ■ No, él no tiene mucha prisa. ______ llegar a las cuatro o a las cuatro y media.

XI. 请标出重读词和非重读词，并朗读句子

【语音练习】用”重/轻”标记句中的重读词（名词、数词、主格代词、动词、形容词、重读物主形容词、副词、疑问词）和非重读词（冠词、介词、连词、非重读物主形容词、宾格/与格代词），再朗读。

1. Buenas noches. Queremos una habitación para dos días.
2. Yo soy chileno. Tengo veinticinco años. Vivo en la ciudad de México porque mis padres trabajan allí.
3. Nos gustan los regalos porque son muy bonitos.
4. Yo voy a comprar unas botellas de agua, mientras tanto (与此同时), ustedes me esperan aquí. ¿Está bien?
5. Hay muchos libros en las estanterías. Algunos son míos y otros son de Pedro y otros de Fernando.
6. Podemos hablar con la bibliotecaria y preguntarle dónde están las revistas que necesitamos.
7. De entrada voy a pedir una ensalada y de segundo, carne asada (烤肉). ¿Qué vas a pedir tú?
8. Mientras vosotros retiráis los platos y los laváis, nosotros vamos a limpiar las mesas y las sillas.
9. Vengo a ver a un amigo, pero no sé cuál es el número de su habitación.
10. Nosotras somos profesoras de español y trabajamos en una universidad de Shanghai.

XII. 听写 (Dictado)

请听录音，写出听到的内容（单词与短文）。

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XIII. 请听短文录音并口头概述其内容

【听力口语练习】听短文录音后，尝试用所学句型（重读物主形容词、cuál、poder + inf. 等）口头概述内容，训练听力与口语综合能力。

XIV. 作业 (Trabajos de casa)

1. 听录音，熟读课文。
2. 我们学过几种感叹句式，表示同意、祝贺、感慨、遗憾、不同意等意思。请找出这些句子，用其中一种或几种编写对话，并在课堂上演示。
3. 将下列句子译成西班牙语：

1）”我们需要一名西班牙语教师。””我们有位秘鲁朋友。你们可以和他谈谈。”
2）”您能把我的箱子送到楼上我的房间里吗？””这里有一个红箱子，一个蓝箱子。哪个是您的？””那个蓝色的。”
3）”墨西哥游客的房间在几层？房间号是什么？””他们的房间都在 15 层。房间号码是 1502、1504、1506 和 1508。”
4）”明天是我女儿生日。我得给她买个礼物。””你可以去超市 (supermercado) 给她买个玩具。””好主意。”
5）”您不想和我们一起去书店买书吗？””对，我不能去。我累了，得回家去休息。”
6）孩子们对奶妈说：”我们很爱你。你的礼物我们很喜欢。”
7）”你男朋友不吃肉吗？””不，他吃，但是吃得少。他更喜欢吃蔬菜。”
8）”你为什么不把这些箱子打开？我们想看看里面有什么。””我不能打开，因为箱子不是我的。”
9）”真遗憾！我们不能成为邻居。””那有什么关系！(¡Qué importa!) 我可以经常 (frecuentemente) 去看你们。”
10）”我母亲是教师。她承担三门课程，每天四节课。””她这位老师可真忙！”