Ejercicios（练习）
Ejercicios 练习
本课练习 I–XV，涵盖语音朗读、动词变位、冠词填空、指示词选择、词义定义、介词填空、动词人称变位、看图回答、感叹词填空、听写与作文。书面题答案折叠展示。
I. 请跟读录音朗读下列单词
注意 g、rr、y 的发音，以及二重元音和相邻辅音的发音。
| 类别 | 单词 |
|---|---|
| g | gasto, gallos, guerra, gueto, guiso, guisa, goce, goza, gusto, gustar |
| r | rato, raza, resto, rema, ríos, Rita, roce, Roma, ruso, ruta |
| y | ya, yate, yegua, yerro, oyeron, ayer, lacayo, yuca, yugo, yuyo |
| 二重元音 | guapo, mutua, cuál, buey, luego, nuera, suntuoso, continúo, inocuo, sabéis, deleite, Leila, Moisés, oigo, convoy, Luisa, suicidio, ruido |
| pl | plaza, plano, plaga, cumple, simple, plenario, plinto, plisar, simplifica, soplo, plumazo, plomoso, plural, plus, Pluto |
| pr | pradera, Praga, practica, siempre, aprecia, preciso, prisión, privado, prisma, prole, prójimo, profesa, prudente, pruna |
| bl | habla, blando, dobla, noble, doble, saludable, blindaje, Biblia, blindo, bloque, bloqueo, blonda, blusa, bluyin, blusón |
II. 请跟读录音朗读下列单词，注意区别清浊音、塞擦音、颤音与非颤音
| 对比 | 单词对 |
|---|---|
| c / g | cama–gama, saca–saga, qué–pague, saqué–pagué, quinto–seguí, poquito–conseguí, como–gota, tacón–apagón, cuna–laguna, cuyo–gusano |
| 塞擦 / 颤 | palco–parque, tal–tarta, Elche–hermano, lio–río, palo–paro, pulso–purga, azul–sur |
| 相邻辅音 | sopla–abra, plano–sobra, pleno–cobre, prisa–abril, soplo–cobro, pluma–bruma |
III. 请标出下列单词的重读音节（必要时添加重音符号）并划分音节
| 单词 | 重读音节 | 划分音节 |
|---|---|---|
| 例：estudiante | estudiante | es-tu-dian-te |
| casualidad | casualidad | ca-su-li-dad |
| alegría | alegría | a-le-grí-a |
| limpiarse | limpiarse | lim-piar-se |
| estudiantil | estudiantil | es-tu-dian-til |
| diente | diente | dien-te |
| lección | lección | lec-ción |
| todavía | todavía | to-da-ví-a |
| apretado | apretado | a-pre-ta-do |
| autobús | autobús | au-to-bús |
| biblioteca | biblioteca | biblio-te-ca |
查看答案说明
以上重读音节和音节划分依据西语重音规则：以 n/s 或元音结尾的词，重音落在倒数第二音节；其他辅音结尾落在倒数第一音节；带重音符号的按符号位置。
IV. 请将下列动词变为陈述式现在时的各人称
acostarse, almorzar, bañarse, comenzar, desayunar, descansar, estar, hablar, hacer, ir, levantarse, llevar, organizar, peinarse, prepararse, quedarse, repasar, respirar, salir, tener, tomar, venir, volver.
查看关键变位
acostarse: me acuesto, te acuestas, se acuesta, nos acostamos, os acostáis, se acuestan
almorzar: almuerzo, almuerzas, almuerza, almorzamos, almorzáis, almuerzan
comenzar: comienzo, comienzas, comienza, comenzamos, comenzáis, comienzan
hacer: hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen
salir: salgo, sales, sale, salimos, salís, salen
venir: vengo, vienes, viene, venimos, venís, vienen
volver: vuelvo, vuelves, vuelve, volvemos, volvéis, vuelven
ir: voy, vas, va, vamos, vais, van
estar: estoy, estás, está, estamos, estáis, están
tener: tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienen
V. 请用适当的定冠词或不定冠词填空
- Tengo un amigo cubano. Estudia chino en un instituto de Beijing. Tiene cuatro clases por la mañana y dos por la tarde.
- Susana es médica. Está muy ocupada todos los días. Se levanta antes de las seis y se acuesta a las once.
- Este es un horario muy apretado. Apenas tenemos tiempo para descansar.
- En el campus de la universidad hay dos edificios residenciales. El A es para chicos y el B para chicas.
- Es una universidad muy grande. Tiene muchas facultades. Estudiamos en un curso de doctorado de la Facultad de Lenguas Extranjeras.
VI. 请选择括号中的词填空
- — ¿Va este autobús a su hospital?
— ¿Un rojo?
— No, ese rojo no. Aquel azul.
— Sí. Va a mi hospital. - — ¿Es la biblioteca ese edificio?
— Sí, es la biblioteca de su universidad.
— ¿Y esa?
— Es la residencia de estudiantes. - — ¿Son ustedes nuevos estudiantes de aquella facultad?
— Sí, ¿Es usted la profesora González?
— No. Me llamo Luisa Cárdenas. La profesora González está allí. Es aquella señora rubia. - — ¿Qué es esto, Pepe?
— Es un videojuego.
— Es un videojuego muy pequeño.
— Sí, este es pequeño, pero tengo otro más grande. - — Oye, Pedro, ¿es este tu nuevo horario?
— Sí. Es un horario muy apretado.
— ¿Verdad? Déjame verlo.
VII. 请根据定义说出确切的单词
- Hermano o hermana de tu sobrino o sobrina: padre / madre
- Padre o madre de tu sobrino o sobrina: hermano / hermana
- Padre o madre de tu primo o prima: tío / tía
- Primo o prima de tu padre o madre: tío / tía (segundo)
- Sobrino o sobrina de tu padre o madre: primo / prima
- Hijo o hija de tu tío o tía: primo / prima
- Hermano o hermana de tu primo o prima: primo / prima
- Mujer de tu tío: tía
- Marido de tu tía: tío
- Hermano o hermana de tu tío o tía: padre / madre (o tío/tía)
查看亲属关系说明
本题为亲属关系互推练习，部分答案在西语文化中可能有多重解释，核心是理解 parentesco 概念。
VIII. 请用适当的介词或介词与冠词的缩合形式填空
- Estudio en una universidad del país.
- ¿Vas a almorzar en tu casa?
- Varios profesores de este curso de verano son hispanohablantes.
- Después de levantarme, voy al comedor de estudiantes a tomar el desayuno.
- Hoy tengo muchos trabajos de casa. Por eso, me voy a acostar tarde.
- Llevamos dos años en España. Estamos en un curso de doctorado.
- — ¿Qué hacéis por aquí?
— Estamos en un curso de verano.
— ¡Qué casualidad! Yo también. - Por la tarde, las clases comienzan a las dos en punto.
- Al mediodía, antes de ir a clase, descansamos una hora.
- Muchos estudiantes hacen sus trabajos en la biblioteca.
IX. 请将括号中的动词变为适当的人称和时态
- Me llamo Manolo. Soy argentino. Ahora estoy en Beijing. Enseño español en un instituto. Los alumnos trabajan mucho. Son buenos en el estudio.
- — Buenos días, chicas, ¿qué hacéis por aquí?
— Venimos a ver a unos amigos.
— ¿Son profesores o estudiantes?
— Somos estudiantes de español. - Esta universidad no tiene residencia de estudiantes. Por eso, los alumnos vienen a la facultad por la mañana y regresan a casa por la tarde.
- Mis padres trabajan en la universidad. Tienen alumnos chinos y latinoamericanos. Estos hablan mucho de sus países con mis padres.
- Las clases comienzan a las ocho. Yo salgo de casa a las siete. Tomo el autobús y en media hora llego al colegio.
- — ¿Qué hacen tus abuelos?
— Se quedan en casa. Ya son mayores.
— Y tus padres, ¿todavía trabajan?
— Sí. Son médicos. - — ¿Cuánto tiempo llevan aquí?
— Dos meses. Enseñamos español en un curso de verano.
— ¿Tienen muchos alumnos?
— Tenemos diecisiete: nueve chicos y ocho chicas. - Estoy en un curso de doctorado. Desayuno a las siete y media. A las ocho voy a la facultad.
- Mis hermanas se bañan y se peinan antes de desayunar. Después salen de casa para ir a trabajar.
- — ¿Qué vais a hacer ahora?
— Nos quedamos en la biblioteca para hacer el trabajo.
— ¿No hacéis algo de deporte?
— No, hoy no tenemos tiempo.
X. 请听录音，仿照其内容和同学会话
【听力练习】听录音后与同学按示例对话，重点训练感叹句和代词式动词表达。
XI. 请听问题并看图回答
【看图说话】共 6 幅图：① 学生围桌讨论 ② 健身房做操 ③ 微笑女子 ④ 幼儿吃饭 ⑤ 老师讲课 ⑥ 女子刷牙。
听问题后据图片内容回答，注意使用 estar + 副词 / 代词式动词 / 不定冠词 等本课所学。
XII. 请用下列词语填空
备选词：qué / vaya / cuántos/as / dónde / adónde / cómo
- ¡Qué horario que tienes! ¡Estás muy ocupado!
- ¡Qué bien! Vamos a descansar dos días.
- ¿Cuántos estudiantes tiene este instituto?
- ¿Me preguntas de dónde es mi novio?
- ¿Cómo es el curso? ¿Aburrido o interesante?
- ¿Qué son los padres de Manolo?（询问职业）
- ¿Por favor, ¿adónde va al autobús?
- ¿Cuántas clases tenéis esta mañana?
- ¡Qué jornada que tienen ustedes! ¿Pero no están cansados?
- Ahora te digo de dónde vengo y adónde voy.
查看填空说明
感叹句用 qué；疑问句按词义选择。注意第 6 题问职业用 ¿Qué es…?（不用 quién）。
XIII. 听写 (Dictado)
【听写练习】教师朗读短文，学生听写。重点训练本课所学辅音 g、rr、y 与二重元音的辨音。
XIV. 请听短文录音并口头复述其内容
【口头复述】听短文录音后尝试口头复述，训练听力和口语综合能力。
XV. 作业 (Trabajos de casa)
- 听录音，熟读课文。
- 背诵课文。
- 每两个同学准备一篇对话，并在课堂上演示。
- 抄写本课所学辅音字母的大小写形式。
- 以 “Mi horario” 或 “El horario de mis padres” 为题，写一篇小作文，字数不得低于 100 个单词。