Ejercicios（练习）

I. 请跟随录音朗读下列单词

【语音复习】本课无独立语音板块，练习 I 集中复习前几课语音难点：z/c、f、h、ñ、j/g、二重元音、相邻辅音等。

II. 根据要求将下列动词变位

1. 陈述式现在时 (En presente del indicativo):

abrir, alcanzar, apagar, apearse, avanzar, bajar, besar, correr, creer, dejar, descuidar, encender, entregar, gritar, indicar, perder, romper, saltar, sentir, subir, utilizar, volver.

2. 命令式 (tú, usted, ustedes) (En modo imperativo):

abrir, alcanzar, apagar, apearse, avanzar, decir, dejar, descuidar, encender, entregar, gritar, hacer, indicar, ir, perder, poner, salir, tener, utilizar, venir, volver.

III. 请划分下列单词的音节，然后将其变为复数，并添加定冠词

Ejemplo: teléfono　　te-lé-fo-no　　los teléfonos

1. recepción　　________　　________
2. dirección　　________　　________
3. celular　　________　　________
4. taxista　　________　　________
5. día　　________　　________
6. país　　________　　________
7. vez　　________　　________
8. ascensor　　________　　________
9. turista　　________　　________
10. autobús　　________　　________

IV. 请听录音，口头回答关于课文的问题

【听力口语练习】根据课文一（指路）和课文二（秘书与客户）的内容，口头回答录音中的问题。可参考两课课文理解练习。

V. 请用宾格和/或与格人称代词回答下列问题

1. ¿Tienes ganas de ver a tus padres?
2. ¿Saben ustedes cómo ir a ese hotel?
3. ¿Quién me va a decir la dirección de la universidad?
4. ¿Cuándo les vamos a dejar las llaves a ellos?
5. ¿Dónde le escribo mi número de teléfono?
6. ¿Podemos hacerle estas preguntas a la profesora González?
7. ¿Cuándo tengo que llevar estas revistas a la bibliotecaria?
8. ¿Nos pueden traer ustedes los juguetes hoy por la tarde?
9. ¿Tenemos que leerles el texto en español?
10. ¿Vienes a pedirme prestados estos libros?

VI. 请用下列单词造句，根据情况在（tú, usted, ustedes）三个人称中任选主语将动词变为命令式

Ejemplo: no trabajar si apagar ordenador
Si ya no trabajas, apaga el ordenador. / Si ya no trabaja, apague el ordenador. / Si ya no trabajan, apaguen los ordenadores.

1. ya llegar parada Biblioteca Nacional apearse
2. avanzar dos paso más por favor
3. llegar autobús correr
4. ese vaso ser mío dejarlo ahí
5. encargarse (yo) de eso descuidar
6. computadora estar apagado encenderla
7. no saber (yo) dónde estar estación de metro indicármela
8. también ir (nosotros) para allá seguir
9. comida estar listo servirla invitados
10. aquí tener (tú) todo nuestro trabajos entregar profesora si ir (tú) su oficina

VII. 请阅读以下问题，用命令式（tú, usted, ustedes）及宾格和/或与格人称代词口头和笔头回答

Modelo:
□ ¿Puedo pedir este plato?　　□ ¿Se lo pido a ese camarero?
■ Claro que sí. Pídelo.　　■ ¡Cómo no! Pídaselo.
■ Pídalo, por favor.

1. ¿Puedo leer esta novela?
2. ¿A qué hora puedo venir mañana por la mañana? Quiero traerte (traerle) los libros.
3. ¿A quién tengo que entregar estas revistas?
4. ¿Qué voy a hacer con los platos? ¿Los llevo a la cocina?
5. ¿A qué habitación subimos las maletas?
6. ¿Tengo que decir todo esto a la secretaria?
7. ¿Les puedo hacer algunas preguntas?
8. ¿Les puedo preguntar a ellos sus nombres?
9. ¿Dónde les (os) dejo los regalos?
10. ¿Dónde le escribimos nuestros números de móvil?

VIII. 请将下列句子译成西班牙语

1. 你看到书架上的那本大字典了吗？劳驾你递给我。
2. 妈妈，我已经在系里了。但是好像我房间里的灯（luces）还开着。请你给我关上。
3. 女士们，先生们，我们已经到国家图书馆了。请诸位下车。
4. 我刚对你说的都是真的。相信我！
5. 小姐，这些游客想知道怎么去 Seis Pinos 小区。请您指给他们。
6. 这个手机是 Eduardo 的。你放在那儿。
7. Amparo，菜都准备齐了。你给客人们端上去吧。
8. 采访马上开始。请各位就坐。
9. 小伙子，这些是我们的箱子。劳驾你给我们送到 1135 号房间。
10. 您知道这个地铁站在哪儿吧？那就请带我们到那儿去。

IX. 请听录音，用连接词 SI 口头连接两个分句

Modelo:
Los alumnos quieren hablar con Luis. Pueden llamarte por teléfono.
– Si los alumnos quieren hablar con Luis, pueden llamarlo por teléfono.
– Los alumnos pueden llamar por teléfono a Luis si quieren hablar con él.

【听力口语练习】听录音中的分句，用 si 将它们连成条件句，可前置也可后置。

X. 请选择括号中的词填入空白处

1.

1. □ Buenos días, señorita. Quiero pedir____（lo / la / le）____（una / un / el）favor.
2. ■ Sí, ________（dime / dígame / me dices）
3. □ ¿Qué autobús tengo que ________（tomar / recoger / sentarme）________（para / por / sin）ir a la estación de tren?
4. ■ ¿A ________（cuál / qué / dónde）? ¿La del norte（北） o la del sur（南）?
5. □ No sé, pero si voy a Bellavista, el tren sale ________（a / en / de）la estación del norte, ¿verdad?
6. ■ Sí. Ahora escuche: ¿________（Mira / Ve / Sabe）usted aquel edificio rojo? Pues ________（coja / coge / cogen）allí ________（/ / un / el）autobús de la línea 32 y ________（apéese / apátese / te apeas）en la tercera（第三个）________（estación / línea / parada）. ________（La / Me / Nos）va a dejar en la estación.
7. □ Muchas gracias.
8. ■ No ________（tiene / hay / sé）de qué.

2.

1. □ Por favor, señor, ¿me puede ________（indicar / preguntar / mirar）cómo puedo ir a la Biblioteca Nacional?
2. ■ Claro que ________（sí / sí / no）. Si va ________（con / en / por）metro, ________（sal / sale / salga）del hotel, ________（giras / gira / gire）a la derecha y cerca de una librería ________（es / está / hay）la estación de metro. Allí ________（suba / recoja / coja）la línea 2. Tiene que ________（llegar / apearse / salir）en la estación Cuatro Pinos. Al salir de ella, ________（vaya / avance / alcance）unos pasos, ________（vaya / pase / gire）a la izquierda y va a ________（ver / entrar / mirar）un edificio grande y moderno: es la Biblioteca Nacional.
3. □ Muchas gracias.
4. ■ De nada.

3. (Respondiendo el teléfono)

1. □ Buenos días, ¿con ________（quién / qué / cuál）tengo ________（la alegría / el gusto / el encanto）de hablar?
2. ■ Buenas tardes, señorita. Soy uno de sus ________（amigos / clientes / secretarios）. Siento ________（llamarla / preguntarle / molestarla）.
3. □ En absoluto. ________（Dime / Me dice / Dígame）, ¿en qué puedo ________（servirle / decirle / hablarle）?
4. ■ ¿Puedo tener ________（un trabajo / una clase / una entrevista）con el señor gerente?
5. □ ¿________（Cuánto / Cuándo / Cómo）quiere tenerla?
6. ■ ¿Puede ser mañana ________（en / a / por）la tarde, ________（a / para / por）las tres y media?
7. □ Lo siento. En este momento, el señor gerente no está en la oficina. ________（Déjeme / Encárguese / Póngame）por favor el número de su teléfono. Pero, antes, ________（dime / dígame / me dice）cómo ________（se llama / se siente / está）usted.
8. ■ Me llamo Javier Pérez, para ________（ayudarlo / servirle / encontrarlo）.
9. □ No se preocupe, señor Pérez, le voy a decir al señor gerente que usted ________（supone / quiere / cree）hablar con él. Luego, ________（la / lo / les）voy a llamar a usted.
10. ■ Muchas gracias.

XI. 请将括号中的动词变为适当的人称和时态

1. Por favor, ________ (decirle) al señor gerente que lo ________ (esperar, nosotros) aquí.
2. Allí ________ (venir) un autobús. ¡________ (Correr, tú)! ¡Rápido!
3. El taxi es rápido pero caro（贵的）. ________ (Utilizarlo, usted) solo cuando es necesario.
4. Si ________ (necesitar, usted) algo, ________ (decírmelo).
5. Pepe ________ (encender) el móvil y ________ (llamar) a su novia, pero ella no ________ (contestar [回答]).
6. ________ (Saber, yo) que a mucha gente no le ________ (gustar) ir a comer al restaurante.
7. ________ (Vivir, nosotros) en una zona residencial que ________ (tener) veinte edificios. ________ (Llamarse) Aguas Claras.
8. ¿Vienes a buscar a Susana? ________ (Acabar) de salir. ________ (Correr), todavía ________ (poder) alcanzarla.
9. ________ (Indicarme, usted) el camino, por favor. Me ________ (bastar) con eso porque ________ (poder) ir solo.
10. Al ver regresar sucio y cansado a su hijo, la madre le ________ (decir): “________ (Bañarse) y ________ (acostarse) inmediatamente!”

XII. 听写 (Dictado)

请听录音，写出听到的内容（单词与短文）。

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XIII. 请听短文后由两位同学概述文章内容

【听力口语练习】听短文录音后，两人一组，尝试用本课所学句型（命令式、宾格/与格代词、si 条件从句、volver a + inf. 等）概述内容，训练听力与口语综合能力。

XIV. 作业 (Trabajos de casa)

1. 听录音，熟读课文。
2. 仿照练习 X 编写对话，在课堂上演示。
3. 将下列句子译成西班牙语：

1）”我觉得 Luis 想去市中心，但是不知道怎么去。””你别担心。我会告诉他乘坐哪路公共汽车去那儿。”
2）”劳驾，谁能够告诉我，我的酒店的名字？””请您给 Manuel 打个电话，他会告诉您。”
3）”如果你知道他们家在哪个小区，请把地址写在这张纸上。””我现在就给你写。”
4）”公共汽车来了。你跑几步，看看能不能赶上。””我应该在哪站下？””你在 Cuatro Caminos 站下。”
5）”我要是疑问，怎么办？””你要是有什么疑问，就给我打电话吧。”
6）请各位上 20 层。出了电梯后，向右拐，往前走几米，敲左手边第二个房间的门。
7）”你看，那就是经理。””是的，我看见了。我知道他是阿根廷人，叫 Julio González。”
8）”喂？您是哪一位？””我是 Rita。我想和 Pérez 女士通话。””她这会儿不在办公室。您半个小时后再打吧。”
9）”我向谁要房间钥匙？””向前台服务员要。”
10）你们认为我不喜欢西班牙语吗？